청소년들도 예외는 아니어서 청소년들의 비행 문제도 최근에 심각한 사회 문제의 하나가 되었다.
이렇듯 사회 문제로 부각된 청소년의 비행에 영향을 미치는 요인으로 크게 가정환경 요인, 학교 환경 요인, 사회 환경 요인 등으로 구분할 수 있는데, 이러한 요인들 중 어느 한 가지 요인만이 학생 청
연구에 있어서 좋지 않은 이분법이라고 할 수 있다. 왜냐하면 양쪽 다 훌륭한 실천에 있어서 필요한 요소이기 때문이다. 이러한 양립성을 가진 과정평가와 성과평가에 대해 비교해보고자 한다.
1) 과정평가
과정평가는 형성평가라고도 한다. 이것은 “이번 달에 이 사회복지사는 가정방문을 몇
미치는 요인을 정확히 판별해 내는 것이 가장 중요하다고 할 수 있다.
이에 본 연구에서는 청소년의 성태도 형성에 미치는 요인들과 그 요인들이 지니는 상대적인 영향력을 판별해 내고 청소년들의 특성에 따른 성태도를 비교분석하여 청소년의 바람직한 성태도 형성을 지원할 수 있는 청소년복지
관한 장기적 연구, 관찰을 포함한 측즉 방법의 다양화된 연구, 임상적 표본대신 일상적 대표성 있는 표본을 사용하는 연구들이 속속들이 나타나고 있다. 최근 행해진 어떤 심리학적 연구들은 가족체계 접근법을 활용하여 부모의 이혼이 아동발달에 미치는영향을 연구하면서 부부관계, 부모-자녀관계,
비행의 원인이 되고 있기 때문이다. 특히 청소년의 폭력과 자살, 약물남용, 성범죄 등의 많은 청소년 문제가 우선 청소년들이 자신의 가정에서 이탈하면서 시작된다(이상오, 1997)는 점을 감안할 때 청소년 가출은 모든 청소년 문제의 출발점이 된다. 이에 청소년가출에 대한 개념과 원인을 찾고, 청소년
청소년비행을 자극하고 조장하는 요인이 되고 있다. 오늘날과 같이 청소년문제, 특히 청소년범죄와 일탈행위, 그리고 그에 대한 예방과 보호육성정책에 대한 사회적 관심이 크게 부각되고 있는 실정을 감안해 볼 때, 청소년과 청소년범죄에 관한 개념상의 정의를 학자들의 이론정립에 힘입어 살펴보는
기대할 수 있다고 하였다. 따라서 잠재적 중도탈락학생을 초기에 발견하여 이들의 개인적, 가정적, 사회적 환경을 전체적으로 이해하고 이에 적절한 개입을 하는 것이 필요하다.
지금까지의 중도탈락에 대한 연구의 방향과 방법들이 대부분 중도탈락의 현상을 이해하고 중도탈락에 영향을 미치는
비행의 증가에 대해 영향력이 있는 설명으로 자리매김 되어있는 억제이론에 대해 살펴 볼 것이다. 그리고 그 이론의 문제점을 두 가지의 예를 통해 비판할 것이다. 다음 절에서는 구체적으로 비행청소년이 속해있는 집단인 ‘비행친구집단’이 사회적인 지지를 통해 그들의 비행이 강화된다는 가정과
영향을 미치는 있다.
대부분의 저소득층 아동들이 속해있는 열악한 주거환경과 주변 환경은 사고의 위험과 함께 문화적 소외, 정서적 발달이 장애 등 건전한 성장을 위한 전반적 환경에 악영향을 미치고 있다. 류미희, “한국빈민, 공단지역의 아동 청소년복지사업에 관한연구”, 단국대학교 석사